中国技术市场协会青少年科技创新工作委员会

CHINA TECHNOLOGY MARKET ASSOCIATION YOUTH SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION WORKING COMMITTEE     

TLET是“幼儿想象力教育导师职业资格考试”——Toddler Imagination Education Tutor的英文缩写。该考试是幼儿想象力教育从业人员资格认证考试。

建立幼儿想象力教育导师职业资格考试制度的目的

建立幼儿想象力教育导师职业资格考试制度，目的是建立幼儿想象力教育导师从业标准和用人规范，确立幼儿想象力教育专业人员从业的起点标准，为幼教机构和家长鉴别从业者能力提供识别标杆，同时也为幼教行业专业人员提供继续教育的支持。

建立幼儿想象力教育导师职业资格考试制度的意义

建立幼儿想象力教育导师职业资格考试制度是依法从事幼儿想象力教育专业岗位的学识、技术和能力的基本要求。幼儿想象力教育工作，是国家创新人才培育之根，是国家人才发展战略重要保障，更是关乎民族未来发展的基石。为贯彻落实国家人才发展战略，落实由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心指导，中国技术市场协会青少年科技创新工作委员会（简称：少科委）主办，中华少年儿童慈善救助基金会联合主办的“青少年儿童想象力保护公益行动”，加快培养和选拔幼儿想象力教育优秀人才，解决幼教领域想象力教育人才短缺的现状。推动学校、家庭、社会教育融合发展，促使全社会在重视知识教育的同时，不要忽略孩子想象力的开发和培养。最终成为国家长期拥有领先的核心战略竞争力和不竭的创新人才在人力资源管理制度上的保障。

作为国家人才发展核心领域的幼儿教育行业，是一个专业性强且具有较大社会影响的行业，需要对其专业人员的职业操守和专业能力进行必要的规范。随着我国教育改革与发展的进一步深入，对建立幼儿想象力教育导师职业资格考试制度，规范幼教学科建设和专业人力资源管理的需求会愈加强烈。

幼教行业竞争的核心归根到底是人才的竞争。对我国幼教行业而言，只有拥有高素质的专业教师队伍，才会出现高水平的教育品质，才能有较强的同业竞争力。因此，在完善学科需求的基础上，建立幼儿想象力教育导师职业资格考试制度，制定符合中国教育改革与发展需要的专业人员行业标准，建立科学的从业人员考试、培训、认证体系，为幼儿教学机构和幼儿家长提供鉴别从业人员职业操守和专业技能的参照，对于提高中国幼教专业人员的整体素质、提高幼教竞争力，具有非常重要的意义。

幼儿想象力教育导师职业资格考试制度建设的实施

幼儿想象力教育导师职业资格考试作为提升从业人员素质的基本途径，得到了关工委、少科委、各幼教机构及广大从业人员的高度认可。目前，少科委大部分想象力保护单位采取多种形式的鼓励措施，支持幼师积极参加资格考试，一些幼儿园已将资格考试制度与其内部人力资源政策相结合，作为招聘、选拔、录用、晋升等的重要标准和依据。这一举措，对于规范从业人员职业水平，实现从业人员自我管理起到了巨大的推动作用。

幼儿想象力教育导师职业资格考试制度的基本原则

一是统一性原则，要逐渐统一幼儿想象力教育专业人员资格标准，使其更加规范、客观和公正；二是权威性原则，要建立具有广泛代表性的幼儿想象力教育职业资格领导机构，以行业公认的方式制定相关资格考试规则，使资格考试制度适用于各类幼教机构；三是行政与市场相结合的原则：资格考试工作将在关工委和中技协的大力指导、支持下，充分吸收和借鉴市场成熟的经验及手段，逐步建立健全市场化的职业资格体系；四是整体规划、逐步推开、分步实施的原则：幼儿想象力教育导师职业资格考试工作要从长计议，整体规划，再分步实施，在实践中不断完善。

幼儿想象力教育导师职业资格考试制度的基本构成

幼儿想象力教育导师职业资格考试制度由四个基本的环节组成，即资格标准、考试制度、资格审核和继续教育。

首先，开发资格标准。标准的开发基于这样的理念，呵护和开发好幼儿的想象力是培育创新人才的重要基础，要真正落实好幼儿创新思维教育的关键在教师队伍的建设，开展想象力教育工作更是幼教机构能够在市场竞争中立于不败之地，它真正的基础在于：必须保证经过考核的专业人才都符合相应的标准，都具备良好职业操守，并自觉遵守法律法规，都具有较宽广的从业知识，同时在特定的专业领域接受基本训练。

其次，围绕标准，建立科学合理的考试制度。资格考试制度的建设要达到两个目标：一是依据客观而订的标准，建立能够有效地测试和评定受试者综合水平和能力的合理试题结构，二是要以便于受试者参加且经济承受力允许的方式推广资格考试。

第三，幼儿想象力教育导师职业资格考试的一项重要工作内容是资格审核。通过相关科目考试后的人员，还要接受资格审查，最终确定是否能够获得资格证书。因此，幼儿想象力教育导师职业资格证书不仅仅是专业人员专业技术水平和能力的证明，同时也说明了证书持有者具有良好的记录。

第四，为了使通过考评人员始终保持岗位所需的专业水准，要求持证人员接受继续教育。每年由专家遴选出行业发展中出现的新知识、新技术和新技能，对持证人员进行培训，以保证持证人员知识和技能的更新。持证人员接受的继续教育将作为证书有效的一项重要内容。